....................................../////.===Shadow-Here===./////................................................ > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// RIFF¤ WEBPVP8 ˜ ðÑ *ôô>‘HŸK¥¤"§£±¨àð enü¹%½_F‘åè¿2ºQú³íªú`N¿­3ÿƒügµJžaÿ¯ÿ°~¼ÎùnúîÞÖô•òíôÁÉß®Sm¥Ü/ ‡ó˜f£Ùà<˜„xëJ¢Ù€SO3x<ªÔ©4¿+ç¶A`q@Ì“Úñè™ÍÿJÌ´ª-˜ÆtÊÛL]Ïq*‘Ý”ì#ŸÌÏãY]@ê`¿ /ªfkØB4·®£ó z—Üw¥Pxù–ÞLШKÇN¾AkÙTf½è'‰g gÆv›Øuh~ a˜Z— ïj*á¥t d£“uÒ ¨`K˜¹ßþ]b>˜]_ÏÔ6W—è2r4x•íÖ…"ƒÖNîä!¦å Ú}ýxGøÌ —@ ;ÆÚŠ=ɾ1ý8lªË¥ô ^yf®Œ¢u&2©nÙÇ›ñÂñŒ³ aPo['½»øFùà­+4ê“$!lövlüÞ=;N®3ð‚õ›DÉKòÞ>ÄÍ ¥ˆuߤ#ˆ$6ù™¥îŠ‡y’ÍB¼ çxÛ;X"WL£R÷͝*ó-¶Zu}º.s¸sšXqù–DþÿvªhüïwyŸ ¯é³lÀ:KCûÄ£Ëá\…­ ~—ýóî ¼ûûÜTÓüÇy…ŽÆvc»¾×U ñ¸žþоP÷¦ó:Ò¨¨5;Ð#&#ÖúñläÿÁœ GxÉ­/ñ‡áQðìYÉtÒwŽ¼GÔ´zàÒò ð*ëzƒ•4~H]Ø‹f ñÓÈñ`NåWçs'ÆÏW^ø¹!XžµmQ5ÃËoLœÎ: ÞËÍ¥J ù…î èo£ßPÎñ¶ž8.Œ]ʵ~5›ÙË-ù*8ÙÖß±~ ©¹rÓê‚j¶d¸{^Q'˜±Crß ÚH—#¥¥QlÀ×ëã‡DÜ«èî þ&Çæžî;ŽÏºò6ÒLÃXy&ZŒ'j‚¢Ù€IßÚù+–MGi‰*jE€‘JcÜ ÓÌ EÏÚj]o˜ Þr <¾U ûŪæÍ/šÝH¥˜b”¼ ÁñßX GP›ï2›4WŠÏà×£…íÓk†¦H·ÅíMh–*nó÷à]ÁjCº€b7<ب‹¨5車bp2:Á[UªM„QŒçiNMa#<5›áËó¸HýÊ"…×Éw¹¦ì2º–x<›»a±¸3Weü®FÝ⑱ö–î–³|LPÈ~çð~Çå‡|º kD¢µÏàÆAI %1À% ¹Ò – ”ϝS¦‰4&¶£°à Öý”û_Ò Áw°A«Å€?mÇÛgHÉ/8)á¾ÛìáöŽP í¨PŸNÙµº¦‡§Ùš"ÿ«>+ªÕ`Ê÷‡‚ß Õû˜þãÇ-PÍ.¾XV‘€ dÜ"þ4¹ ±Oú‘©t¥¦FªÄÃÄ•b‚znýu½—#cDs˜ÃiÑOˆñ×QO=*IAÊ,¶ŽZƒ;‡wøXè%EÐk:F±Ú” .Ѽ+Áu&Ç`."pÈÉw o&¿dE6‘’EqTuK@Ì¥ã™À(Êk(h‰,H}RÀIXÛš3µ1©_OqÚÒJAñ$ÊÙÜ;D3çŒ[þùœh¬Ã³™ö6ç†NY".Ú‰ï[ªŸŒ '²Ð öø_¨ÂÉ9u鶳ÒŠõTàîMØ#û¯gN‡bÙ놚X„ö …ÉeüÌ^J ‹€.œ$Æ)βÄeæW#óüßĺŸ€ ÀzwV 9oä»f4V*uB «Ë†¹ì¯žR霓æHXa=&“I4K;¯ç‹h×·"UŠ~<•â•ªVêª&ÍSÃÆÅ?ÔqÎ*mTM ˜›µwêd#[C¡©§‘D<©àb†–ÁœøvH/,í:¯( ²£|4-„Æövv„Yͼ™^Á$ˆ„¢Û[6yB.åH*V¨æ?$=˜Ñ€•î¦ñ·­(VlŸ‘ nÀt8W÷´Bûba?q9ú¶Xƒl«ÿ\ù¶’þòUÐj/õ¢Ìµ³g$ƒÎR!¸»|Oߍë’BhîÚÑ¢ñåŒJ„®„£2Ð3•ô02Nt…!£Í]Ïc½Qÿ?ˆ<&ÃA¾Ú,JˆijÌ#5yz„‰Î|ÊŽ5QÏ:‹ÐaóVÔxW—CpeÏzÐïíçôÿÅ_[hãsÐ_/ŽTÝ?BîˆííV$<¿i>²F¬_Eß¿ †bÊŒº­ÿ®Z H“C}”¬,Mp ý/Bá£w>˜YV°aƒúh+cŠ- r/[%|üUMHäQ°X»|û/@|°¥Ð !BÔ Ç¢Ä©š+Õì D«7ìN¶ŽðÔ " ƶ’ÖçtA‰Û×}{tþz­¾GÍ›k¹OEJR$ Â׃ «ëÁ"oÉôž$oUK(Ä)Ãz³Ê-‹êN[Ò3Œñbï8P 4ƒ×q¢bo|?<ÛX¬òÄÍ°L–±›(™ûG?ýË©ÚÄ–ÂDØÐ_Ç¡ô ¾–ÄÏø ×e8Ë©$ÄF¹Å‹ì[©óìl:F¾f´‹‹Xì²ï®\¬ôùƒ ÿat¥óèÒùHß0äe‚;ü×h:ÆWðHž=Ã8骣"kœ'Y?³}Tûè€>?0l›e1Lòñ„aæKÆw…hÖŠùW…ÈÆÄ0ši·›[pcwËþñiêíY/~-Á5˜!¿†A›™Mÿþ(±“t@â“ö2­´TG5yé]çå僳 .·ÍïçÝ7UÚ±Ð/Nè»,_Ï ùdj7\ï Wì4›„»c¸àešg#ÒÊ⥭áØo5‘?ÌdÝô¯ ¹kzsƒ=´#ëÉK›Ø´±-¥eW?‡çßtòTã…$Ý+qÿ±ƒ÷_3Ô¥í÷:æ–ž<·Ö‡‰Å¢ š‡%Ô—utÌÈìðžgÖÀz²À—ï÷Óîäõ{K'´È÷³yaÏÁjƒô}ž§®æÊydÕÈë5¯èˆõvÕ©ã*çD„ “z„Ó‡^^xÂ3M§A´JG‚öï 3W'ˆ.OvXè¡ÊÕª?5º7†˜(˜Ç¶#çê’¶!ÌdZK§æ 0fãaN]òY³RV ™î$®K2R¨`W!1Ôó\;Ý ýB%qæK•&ÓÈe9È0êI±žeŸß -ú@žQr¦ ö4»M¼Áè¹µmw 9 EÆE_°2ó„ŸXKWÁ×Hóì^´²GѝF©óäR†¦‰ç"V»eØ<3ùd3ÿÚ¤Žú“Gi" —‘_ÙËÎ~Üö¯¥½Î»üŸEÚŽåmÞþí ;ÞólËΦMzA"Âf(´òá;Éï(/7½ûñÌ­cïÕçлþÝz¾-ÍvÑ“pH­–ðÓj$¸Äû¤‚‘ãUBË-n“2åPkS5&‹Â|+g^œ®Ì͆d!OïäîU«c;{Û!ÅŽ«ëZ9Ókóˆ]¯ƒ›né `ÇÒ+tÆš (ØKá¾—=3œ®•vuMñg²\ï Ec€ 05±d™‡×iÇ×›UúvÌ¢£Èþ¡ÕØô¶ßÎA"ß±#Ö²ˆÊŸ¦*Ä~ij|àø.-¼'»Ú¥£h ofº¦‡VsR=N½„Î v˜Z*SÌ{=jÑB‹tê…;’HžH¯8–îDù8ñ¢|Q•bÛçš–‹m³“ê¨ åÏ^m¬Žãþ©ïêO‡½6] µÆ„Ooòü ²x}N¦Ë3ïé¿»€›HA˜m%çÞ/¿í7Fø“‹léUk)É°Œµ8Q8›:ÀŠeT*šõ~ôڝG6 ¢}`ùH­–”¡k ‰P1>š†®9z11!X wKfmÁ¦xÑ,N1Q”–æB¶M…ÒÃv6SMˆhU¬ÊPŽï‘öj=·CŒ¯u¹ƒVIЃsx4’ömÛýc塶7ßŠß 57^\wÒÐÆ k§h,Œý î«q^R½3]J¸ÇðN ‚çU¬ôº^Áì} ³f©Õœ§ˆã:FÄÈ‚é(€™?àýÓüè1Gô£¼éj‚OÅñ  #>×—ßtà 0G¥Åa뀐kßhc™À_ÉñÞ#±)GD" YîäË-ÿÙ̪ ¹™a¯´¢E\ÝÒö‚;™„ë]_ p8‰o¡ñ+^÷ 3‘'dT4œŽ ðVë½° :¬víÑ«£tßÚS-3¶“þ2 †üüʨòrš¹M{É_¤`Û¨0ìjœøJ‡:÷ÃáZ˜†@GP&œÑDGÏs¡þ¦þDGú‘1Yá9Ôþ¼ ûø…§÷8&–ÜÑnÄ_m®^üÆ`;ÉVÁJ£?â€-ßê}suÍ2sõA NÌúA磸‘îÿÚ»ƒìö·á¿±tÑÐ"Tÿü˜[@/äj¬€uüªìù¥Ý˜á8Ý´sõj 8@rˆð äþZÇD®ÿUÏ2ùôõrBzÆÏÞž>Ì™xœ“ wiÎ×7_… ¸ \#€MɁV¶¥üÕÿPÔ9Z‡ø§É8#H:ƒ5ÀÝå9ÍIŒ5åKÙŠ÷qÄ>1AÈøžj"µÂд/ªnÀ qªã}"iŸBå˜ÓÛŽ¦…&ݧ;G@—³b¯“•"´4í¨ôM¨åñC‹ïùÉó¯ÓsSH2Ý@ßáM‡ˆKÀªÛUeø/4\gnm¥‹ŸŒ qÄ b9ÞwÒNÏ_4Ég³ú=܆‚´ •â¥õeíþkjz>éÚyU«Íӝ݃6"8/ø{=Ô¢»G¥ äUw°W«,ô—¿ãㆅү¢³xŠUû™yŒ (øSópÐ 9\åTâ»—*oG$/×ÍT†Y¿1¤Þ¢_‡ ¼ „±ÍçèSaÓ 3ÛMÁBkxs‰’R/¡¤ˆÙçª(*õ„üXÌ´ƒ E§´¬EF"Ù”R/ÐNyÆÂ^°?™6¡œïJ·±$§?º>ÖüœcNÌù¯G ‹ñ2ŠBB„^·úìaz¨k:#¨Æ¨8LÎõލ£^§S&cŒÐU€ü(‡F±Š¼&P>8ÙÁ ‰ p5?0ÊƃZl¸aô š¼¡}gÿ¶zÆC²¹¬ÎÖG*HB¡O<º2#ñŒAƒ–¡B˜´É$¥›É:FÀÔx¾u?XÜÏÓvN©RS{2ʈãk9rmP¼Qq̳ è¼ÐFׄ^¡Öì fE“F4A…!ì/…¦Lƒ… … $%´¾yã@CI¬ á—3PþBÏNÿ<ý°4Ü ËÃ#ØÍ~âW«rEñw‹eùMMHß²`¬Öó½íf³:‹k˜¯÷}Z!ã¿<¥,\#öµÀ¯aÒNÆIé,Ћ–lŽ#Àæ9ÀÒS·I’½-Ïp Äz¤Š Â* ­íÄ9­< h>׍3ZkËU¹§˜ŒŠ±f­’¤º³Q ÏB?‹#µíÃ¥®@(Gs«†vI¥Mµ‹Á©e~2ú³ÁP4ìÕi‚²Ê^ö@-DþÓàlÜOÍ]n"µã:žpsŽ¢:! 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403Webshell
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		<div class=grid>
		<div class=grid3-1>
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		<h1 class="H1sousligne"><span class=" icon-outils cercle outils" style="float: left;"></span> Jeu des chaises</h1>
		<div style="padding:0 0 0 70px;">
				<span class="icon-auteur petit"  style="font-size:1.8rem;"> </span>Publié par PRELAT Valentin<br>
				
					 <span class=tag_blanc>Outil d&#8217;animation</span>
				<br>
		</div>
				<br><br>
				<div class="vignette_logo">
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				</div>


<A NAME="source"></A><h2 class=bleu>Source </h2><p>Iteco, Bruxelles</p>
 

  
<A NAME="materiel"></A><h2 class=bleu>Matériel nécessaire </h2> <p>Autant de chaises, d&#39;assiettes en carton et/ou de bougies que de participants. Cinq affichettes sur lesquelles on inscrit les mots Amérique du Nord, Europe, Afrique, Asie et Amérique latine.</p>

   
<A NAME="finalite"></A><h2 class=bleu>Finalité </h2> <p>Le jeu des chaises est un jeu de simulation destiné à symboliser la répartition de la population et de la richesse mondiale. Le jeu illustre le développement inégal de la planète en mettant en évidence les déséquilibres démographiques, économiques et alimentaires entre les continents.</p>
	  

	  

		 

			
<A NAME="grandes_etapes"></A><h2 class=bleu>Les grandes étapes </h2> <p><strong>1)</strong> Répartissez les affichettes sur les murs de la salle et expliquez au groupe qu&#39;il va symboliser la répartition de la population mondiale. Si le local était le monde et le groupe sa population, chaque participant serait censé représenter x millions d&#39;habitants.<br/>
<strong>2)</strong> Demandez aux participants de se répartir dans la salle et de se regrouper sous les affichettes des cinq continents, de façon à représenter avec le plus d&#39;exactitude possible la répartition de la population mondiale. Une fois que le groupe est stabilisé dans ses déplacements, donnez les chiffres réels et corrigez si nécessaire la symbolisation. Exemple&nbsp;: si un groupe de 30 personnes représente l&#39;ensemble de la population mondiale, 64% de ce groupe est asiatique, soit 19 personnes. Une seule personne du groupe représente l&#39;ensemble de la population d&#39;Amérique du Nord.<br/>
<strong>3) </strong>Dans un deuxième temps, on travaille sur la répartition de la nourriture, symbolisée par les assiettes. Comment se repartissent-elles par continent&nbsp;? Les sous-groupes continentaux font leur estimation en mettant autant d&#39;assiettes devant eux qu&#39;ils croient correspondre. Donnez ensuite les chiffres réels et corrigez la symbolisation. Exemple&nbsp;: Les 19 personnes représentant la population asiatique disposent de 15 assiettes (soit 51&nbsp;% de la production mondiale). La personne représentant la population nord-américaine en a 6.<br/>
<strong>4)</strong> On travaille ensuite sur la répartition de la consommation d&#39;électricité, symbolisée par les bougies. Là aussi, donnez les chiffres réels et corrigez la symbolisation.<br/>
<strong>5)</strong> Enfin, on travaille sur le développement technologique en matière agricole, avec comme indicateur le nombre de tracteurs agricoles disponibles. Les chaises représentent les tracteurs. Là encore, donnez les chiffres réels et corrigez la symbolisation. Exemple&nbsp;: Pour produire 15 assiettes, 19 personnes ont utilisé 9 chaises-tracteurs. La personne nord-américaine a utilisé 6 chaises-tracteurs pour produire 6 assiettes.<br/>
<strong>6)</strong> Pour terminer l&#39;animation, les habitants doivent occuper toutes les chaises. Aucun habitant ne peut rester sur le sol. Comme à chat perché, il faut grimper sur les chaises. Une exercice ludique qui déclenche des cascades de rires (alors que les Américains ont des chaises à ne plus savoir qu&#39;en faire, les Asiatiques, eux, s&#39;agglutinent sur quelques chaises&nbsp;!) et sensibilise aux inégalités d&#39;accès aux richesses au sein de la population mondiale.</p>
   
<A NAME="plus_infos"></A><h2 class=bleu>Plus d'info </h2> <p><a href="https://www.etudiantsetdeveloppement.org/medias/TdALeJeudesChaises.pdf" class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'><span class="csfoo htmla"></span>https://www.etudiantsetdeveloppement.org/medias/TdALeJeudesChaises.pdf<span class="csfoo htmlb"></span></a></p>


	
	
 
  <br><br><a onclick="window.open('http://www.facebook.com/sharer/sharer.php?t=Jeu+des+chaises&amp;u=https%3A%2F%2Fm.uneseuleplanete.org%2FJeu-des-chaises', 'facebook', 'width=400, height=200');" title="Partager sur Facebook" rel="nofollow" ><img src="/images/btr_fb.png"  alt="bouton Facebook"></A> &nbsp; 
	  <a onclick="window.open('https://twitter.com/intent/tweet?text=Jeu+des+chaises&amp;url=https%3A%2F%2Fm.uneseuleplanete.org%2FJeu-des-chaises', 'tweeter', 'width=400, height=200');" title="Partager sur Twitter" rel="nofollow" ><img src="/images/btr_tw.png"  alt="bouton Twitter"></A>	
	  
		</div>
		<div><br><br><br>
			<p class=legende>Infos pratiques</p>
			<p  ><span class="icon-fleche_droite petit" style="font-size:1.8rem;"></span>Nombre de personnes<br><span style="color:black;"> 15 à 50 joueurs.</span> </p>

			<p ><span class="icon-fleche_droite petit" style="font-size:1.8rem;"></span>Durée de l'animation<br><span style="color:black;">D'une demie heure à une heure.</span> </p>
			
			<p ><span class="icon-fleche_droite petit" style="font-size:1.8rem;"></span> Prix : <span style="color:black;">Gratuit <? if (is_numeric("Gratuit")) echo " &euro;"; ?></span> </p>
			
			<p ><span class="icon-fleche_droite petit" style="font-size:1.8rem;"></span>Année de publication <br> <span style="color:black;">2007</span> </p>
			
			<p class=legende>Sommaire</p>
			  > <A HREF="#source">Source</A><br>
			
			  > <A HREF="#materiel">Matériel nécessaire</A><br>
			  > <A HREF="#finalite">Finalité</A><br>
			
			
			
			  > <A HREF="#grandes_etapes">Les grandes étapes</A><br>
			  > <A HREF="#plus_infos">Plus d'info</A><br>
			
			</div>
		</div>
		</div>
</div>

<div style="background:#2b2931;margin-top:30px;padding:30px 0;display:none;" id=liens>
	<div class=pcentrer>
	<h3 style="color:white;">Cet outil est présent dans les étapes suivantes</h3>
		
		
		
			<li class=liparcours onmouseenter="$('#cacher899').fadeOut(200);" onmouseleave="$('#cacher899').fadeIn(200);"><A HREF="Les-outils-et-espaces-de-l-EACSI" class=li_A target=_top>
				<div style="position:relative;text-align:center;">
					<img class='spip_logo spip_logo_center spip_logos' alt="" align="center" src="local/cache-vignettes/L1000xH750/arton899-3a319.jpg?1633015462" width='1000' height='750' style='width:100%' />
					<div  id="cacher899"  class=gradient>
					</div>
				</div>
			<div class=li1_texte>
				L’ECSI&nbsp;: Quel public&nbsp;? Quels outils&nbsp;? 
				<div style="font-size:1rem;"><b>Parcours : </b>L&#8217;éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale à l&#8217;école </div>
			</div></A>
			</li>
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