....................................../////.===Shadow-Here===./////................................................ > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < > < ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// RIFF¤ WEBPVP8 ˜ ðÑ *ôô>‘HŸK¥¤"§£±¨àð enü¹%½_F‘åè¿2ºQú³íªú`N¿­3ÿƒügµJžaÿ¯ÿ°~¼ÎùnúîÞÖô•òíôÁÉß®Sm¥Ü/ ‡ó˜f£Ùà<˜„xëJ¢Ù€SO3x<ªÔ©4¿+ç¶A`q@Ì“Úñè™ÍÿJÌ´ª-˜ÆtÊÛL]Ïq*‘Ý”ì#ŸÌÏãY]@ê`¿ /ªfkØB4·®£ó z—Üw¥Pxù–ÞLШKÇN¾AkÙTf½è'‰g gÆv›Øuh~ a˜Z— ïj*á¥t d£“uÒ ¨`K˜¹ßþ]b>˜]_ÏÔ6W—è2r4x•íÖ…"ƒÖNîä!¦å Ú}ýxGøÌ —@ ;ÆÚŠ=ɾ1ý8lªË¥ô ^yf®Œ¢u&2©nÙÇ›ñÂñŒ³ aPo['½»øFùà­+4ê“$!lövlüÞ=;N®3ð‚õ›DÉKòÞ>ÄÍ ¥ˆuߤ#ˆ$6ù™¥îŠ‡y’ÍB¼ çxÛ;X"WL£R÷͝*ó-¶Zu}º.s¸sšXqù–DþÿvªhüïwyŸ ¯é³lÀ:KCûÄ£Ëá\…­ ~—ýóî ¼ûûÜTÓüÇy…ŽÆvc»¾×U ñ¸žþоP÷¦ó:Ò¨¨5;Ð#&#ÖúñläÿÁœ GxÉ­/ñ‡áQðìYÉtÒwŽ¼GÔ´zàÒò ð*ëzƒ•4~H]Ø‹f ñÓÈñ`NåWçs'ÆÏW^ø¹!XžµmQ5ÃËoLœÎ: ÞËÍ¥J ù…î èo£ßPÎñ¶ž8.Œ]ʵ~5›ÙË-ù*8ÙÖß±~ ©¹rÓê‚j¶d¸{^Q'˜±Crß ÚH—#¥¥QlÀ×ëã‡DÜ«èî þ&Çæžî;ŽÏºò6ÒLÃXy&ZŒ'j‚¢Ù€IßÚù+–MGi‰*jE€‘JcÜ ÓÌ EÏÚj]o˜ Þr <¾U ûŪæÍ/šÝH¥˜b”¼ ÁñßX GP›ï2›4WŠÏà×£…íÓk†¦H·ÅíMh–*nó÷à]ÁjCº€b7<ب‹¨5車bp2:Á[UªM„QŒçiNMa#<5›áËó¸HýÊ"…×Éw¹¦ì2º–x<›»a±¸3Weü®FÝ⑱ö–î–³|LPÈ~çð~Çå‡|º kD¢µÏàÆAI %1À% ¹Ò – ”ϝS¦‰4&¶£°à Öý”û_Ò Áw°A«Å€?mÇÛgHÉ/8)á¾ÛìáöŽP í¨PŸNÙµº¦‡§Ùš"ÿ«>+ªÕ`Ê÷‡‚ß Õû˜þãÇ-PÍ.¾XV‘€ dÜ"þ4¹ ±Oú‘©t¥¦FªÄÃÄ•b‚znýu½—#cDs˜ÃiÑOˆñ×QO=*IAÊ,¶ŽZƒ;‡wøXè%EÐk:F±Ú” .Ѽ+Áu&Ç`."pÈÉw o&¿dE6‘’EqTuK@Ì¥ã™À(Êk(h‰,H}RÀIXÛš3µ1©_OqÚÒJAñ$ÊÙÜ;D3çŒ[þùœh¬Ã³™ö6ç†NY".Ú‰ï[ªŸŒ '²Ð öø_¨ÂÉ9u鶳ÒŠõTàîMØ#û¯gN‡bÙ놚X„ö …ÉeüÌ^J ‹€.œ$Æ)βÄeæW#óüßĺŸ€ ÀzwV 9oä»f4V*uB «Ë†¹ì¯žR霓æHXa=&“I4K;¯ç‹h×·"UŠ~<•â•ªVêª&ÍSÃÆÅ?ÔqÎ*mTM ˜›µwêd#[C¡©§‘D<©àb†–ÁœøvH/,í:¯( ²£|4-„Æövv„Yͼ™^Á$ˆ„¢Û[6yB.åH*V¨æ?$=˜Ñ€•î¦ñ·­(VlŸ‘ nÀt8W÷´Bûba?q9ú¶Xƒl«ÿ\ù¶’þòUÐj/õ¢Ìµ³g$ƒÎR!¸»|Oߍë’BhîÚÑ¢ñåŒJ„®„£2Ð3•ô02Nt…!£Í]Ïc½Qÿ?ˆ<&ÃA¾Ú,JˆijÌ#5yz„‰Î|ÊŽ5QÏ:‹ÐaóVÔxW—CpeÏzÐïíçôÿÅ_[hãsÐ_/ŽTÝ?BîˆííV$<¿i>²F¬_Eß¿ †bÊŒº­ÿ®Z H“C}”¬,Mp ý/Bá£w>˜YV°aƒúh+cŠ- r/[%|üUMHäQ°X»|û/@|°¥Ð !BÔ Ç¢Ä©š+Õì D«7ìN¶ŽðÔ " ƶ’ÖçtA‰Û×}{tþz­¾GÍ›k¹OEJR$ Â׃ «ëÁ"oÉôž$oUK(Ä)Ãz³Ê-‹êN[Ò3Œñbï8P 4ƒ×q¢bo|?<ÛX¬òÄÍ°L–±›(™ûG?ýË©ÚÄ–ÂDØÐ_Ç¡ô ¾–ÄÏø ×e8Ë©$ÄF¹Å‹ì[©óìl:F¾f´‹‹Xì²ï®\¬ôùƒ ÿat¥óèÒùHß0äe‚;ü×h:ÆWðHž=Ã8骣"kœ'Y?³}Tûè€>?0l›e1Lòñ„aæKÆw…hÖŠùW…ÈÆÄ0ši·›[pcwËþñiêíY/~-Á5˜!¿†A›™Mÿþ(±“t@â“ö2­´TG5yé]çå僳 .·ÍïçÝ7UÚ±Ð/Nè»,_Ï ùdj7\ï Wì4›„»c¸àešg#ÒÊ⥭áØo5‘?ÌdÝô¯ ¹kzsƒ=´#ëÉK›Ø´±-¥eW?‡çßtòTã…$Ý+qÿ±ƒ÷_3Ô¥í÷:æ–ž<·Ö‡‰Å¢ š‡%Ô—utÌÈìðžgÖÀz²À—ï÷Óîäõ{K'´È÷³yaÏÁjƒô}ž§®æÊydÕÈë5¯èˆõvÕ©ã*çD„ “z„Ó‡^^xÂ3M§A´JG‚öï 3W'ˆ.OvXè¡ÊÕª?5º7†˜(˜Ç¶#çê’¶!ÌdZK§æ 0fãaN]òY³RV ™î$®K2R¨`W!1Ôó\;Ý ýB%qæK•&ÓÈe9È0êI±žeŸß -ú@žQr¦ ö4»M¼Áè¹µmw 9 EÆE_°2ó„ŸXKWÁ×Hóì^´²GѝF©óäR†¦‰ç"V»eØ<3ùd3ÿÚ¤Žú“Gi" —‘_ÙËÎ~Üö¯¥½Î»üŸEÚŽåmÞþí ;ÞólËΦMzA"Âf(´òá;Éï(/7½ûñÌ­cïÕçлþÝz¾-ÍvÑ“pH­–ðÓj$¸Äû¤‚‘ãUBË-n“2åPkS5&‹Â|+g^œ®Ì͆d!OïäîU«c;{Û!ÅŽ«ëZ9Ókóˆ]¯ƒ›né `ÇÒ+tÆš (ØKá¾—=3œ®•vuMñg²\ï Ec€ 05±d™‡×iÇ×›UúvÌ¢£Èþ¡ÕØô¶ßÎA"ß±#Ö²ˆÊŸ¦*Ä~ij|àø.-¼'»Ú¥£h ofº¦‡VsR=N½„Î v˜Z*SÌ{=jÑB‹tê…;’HžH¯8–îDù8ñ¢|Q•bÛçš–‹m³“ê¨ åÏ^m¬Žãþ©ïêO‡½6] µÆ„Ooòü ²x}N¦Ë3ïé¿»€›HA˜m%çÞ/¿í7Fø“‹léUk)É°Œµ8Q8›:ÀŠeT*šõ~ôڝG6 ¢}`ùH­–”¡k ‰P1>š†®9z11!X wKfmÁ¦xÑ,N1Q”–æB¶M…ÒÃv6SMˆhU¬ÊPŽï‘öj=·CŒ¯u¹ƒVIЃsx4’ömÛýc塶7ßŠß 57^\wÒÐÆ k§h,Œý î«q^R½3]J¸ÇðN ‚çU¬ôº^Áì} ³f©Õœ§ˆã:FÄÈ‚é(€™?àýÓüè1Gô£¼éj‚OÅñ  #>×—ßtà 0G¥Åa뀐kßhc™À_ÉñÞ#±)GD" YîäË-ÿÙ̪ ¹™a¯´¢E\ÝÒö‚;™„ë]_ p8‰o¡ñ+^÷ 3‘'dT4œŽ ðVë½° :¬víÑ«£tßÚS-3¶“þ2 †üüʨòrš¹M{É_¤`Û¨0ìjœøJ‡:÷ÃáZ˜†@GP&œÑDGÏs¡þ¦þDGú‘1Yá9Ôþ¼ ûø…§÷8&–ÜÑnÄ_m®^üÆ`;ÉVÁJ£?â€-ßê}suÍ2sõA NÌúA磸‘îÿÚ»ƒìö·á¿±tÑÐ"Tÿü˜[@/äj¬€uüªìù¥Ý˜á8Ý´sõj 8@rˆð äþZÇD®ÿUÏ2ùôõrBzÆÏÞž>Ì™xœ“ wiÎ×7_… ¸ \#€MɁV¶¥üÕÿPÔ9Z‡ø§É8#H:ƒ5ÀÝå9ÍIŒ5åKÙŠ÷qÄ>1AÈøžj"µÂд/ªnÀ qªã}"iŸBå˜ÓÛŽ¦…&ݧ;G@—³b¯“•"´4í¨ôM¨åñC‹ïùÉó¯ÓsSH2Ý@ßáM‡ˆKÀªÛUeø/4\gnm¥‹ŸŒ qÄ b9ÞwÒNÏ_4Ég³ú=܆‚´ •â¥õeíþkjz>éÚyU«Íӝ݃6"8/ø{=Ô¢»G¥ äUw°W«,ô—¿ãㆅү¢³xŠUû™yŒ (øSópÐ 9\åTâ»—*oG$/×ÍT†Y¿1¤Þ¢_‡ ¼ „±ÍçèSaÓ 3ÛMÁBkxs‰’R/¡¤ˆÙçª(*õ„üXÌ´ƒ E§´¬EF"Ù”R/ÐNyÆÂ^°?™6¡œïJ·±$§?º>ÖüœcNÌù¯G ‹ñ2ŠBB„^·úìaz¨k:#¨Æ¨8LÎõލ£^§S&cŒÐU€ü(‡F±Š¼&P>8ÙÁ ‰ p5?0ÊƃZl¸aô š¼¡}gÿ¶zÆC²¹¬ÎÖG*HB¡O<º2#ñŒAƒ–¡B˜´É$¥›É:FÀÔx¾u?XÜÏÓvN©RS{2ʈãk9rmP¼Qq̳ è¼ÐFׄ^¡Öì fE“F4A…!ì/…¦Lƒ… … $%´¾yã@CI¬ á—3PþBÏNÿ<ý°4Ü ËÃ#ØÍ~âW«rEñw‹eùMMHß²`¬Öó½íf³:‹k˜¯÷}Z!ã¿<¥,\#öµÀ¯aÒNÆIé,Ћ–lŽ#Àæ9ÀÒS·I’½-Ïp Äz¤Š Â* ­íÄ9­< h>׍3ZkËU¹§˜ŒŠ±f­’¤º³Q ÏB?‹#µíÃ¥®@(Gs«†vI¥Mµ‹Á©e~2ú³ÁP4ìÕi‚²Ê^ö@-DþÓàlÜOÍ]n"µã:žpsŽ¢:! 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403Webshell
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		<title>&#201;ducation &#224; la Citoyennet&#233; et &#224; la Solidarit&#233; Internationale</title>
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		<dc:date>2017-10-20T07:28:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CCFD-Droits des roms</dc:creator>


		<dc:subject>un texte, deux photos</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;'L'Education &#224; la Citoyennet&#233; et la Solidarit&#233; Internationale est une d&#233;marche sociale et politique dont la finalit&#233; est de favoriser la contribution individuelle et collective &#224; la construction d'un monde juste, solidaire et durable. Elle s'appuie sur un processus p&#233;dagogique qui se d&#233;roule tout au long de la vie.' &lt;br class='autobr' /&gt;
Source : EDUCASOL &lt;br class='autobr' /&gt; Un peu d'histoire pour comprendre &lt;br class='autobr' /&gt; Les premi&#232;res traces de l'existence des Roms en Roumanie, remontent &#224; 1335, par un acte de don de Voivodan (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.uneseuleplanete.org/Comment-les-populations-Roms-arrivent-elles-a-s-039-integrer-sur-les-lieux-ou-98" rel="directory"&gt;Roms en Europe : des leviers pour vivre dignement ?&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.uneseuleplanete.org/un-texte-deux-photos" rel="tag"&gt;un texte, deux photos&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.uneseuleplanete.org/local/cache-vignettes/L150xH96/arton691-035b8.png?1642930729' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='96' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;'L'Education &#224; la Citoyennet&#233; et la Solidarit&#233; Internationale est une d&#233;marche sociale et politique dont la finalit&#233; est de favoriser la contribution individuelle et collective &#224; la construction d'un monde juste, solidaire et durable. Elle s'appuie sur un processus p&#233;dagogique qui se d&#233;roule tout au long de la vie.'&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Source : &lt;a href='http://www.educasol.org/-Qui-sommes-nous-'&gt;EDUCASOL&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un peu d'histoire pour comprendre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;Les premi&#232;res traces de l'existence des Roms en Roumanie, remontent &#224; 1335, par un acte de don de Voivodan 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;, de 300 villages roms, &#224; l'Eglise, preuve du statut d'esclave.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Pendant plus de 500 ans (1335 &#224; 1836) les Roms &#233;taient consid&#233;r&#233;s comme esclaves et appartenaient soit &#224; l'&#233;tat, soit aux familles aristocrates (Boyards), soit &#224; l'Eglise orthodoxe. A cette &#233;poque-l&#224; les Roms n'avaient pas de personnalit&#233; statutaire et juridique.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;A l'abolition de l'esclavage, en 1836, aucune terre ne leur a &#233;t&#233; donn&#233;e. Les propri&#233;taires d'esclaves eux, recevaient des compensations pour leur lib&#233;ration. Mais quand les Roms &#233;taient affranchis, ils se retrouvaient sans v&#234;tement, sans maison, sans rien. Beaucoup sont donc devenus nomades, d'autres sont rest&#233;s sur les terres o&#249; ils vivaient. Certains, par leur travail, ont r&#233;ussi &#224; acqu&#233;rir des terrains. Beaucoup de Roms ont choisi de travailler pour les boyards, moyennant nourriture et h&#233;bergement, mais sans salaire. Ils vivaient dans des maisons semi-enterr&#233;es avec les animaux en guise de chauffage. Leurs conditions de vie &#233;taient &#233;pouvantables.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Au d&#233;but du 20&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;&#232;me&lt;/sup&gt; si&#232;cle les ph&#233;nom&#232;nes de s&#233;gr&#233;gation et d'exclusion sont tenaces, et la naissance de mouvements nationalistes contre la population rom se d&#233;veloppe.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Arrive ensuite la p&#233;riode de l'holocauste, de 1939 &#224; 1945 : d&#233;portation de 25 000 personnes d'origine rom dont 5 000 adultes et 6 000 enfants &#224; Vo&#239;ta (voir carte).&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Dans la p&#233;riode d'apr&#232;s-guerre, de nombreux conflits inter-ethniques apparaissent : situations de tension, surtout dans le milieu rural, bagarres souvent li&#233;es &#224; l'alcoolisme qui d&#233;g&#233;n&#233;raient souvent. Les municipalit&#233;s tout comme la police participaient aux &#171; r&#232;glements de compte &#187;.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Pendant la p&#233;riode communiste de Ceausescu de 1960 &#224; 1989, les Roms ont vu leurs conditions de vie s'am&#233;liorer. Ce fut une p&#233;riode d'assimilation avec l'obligation de travailler et d'aller &#224; l'&#233;cole.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;En 1990, avec la chute du r&#233;gime communiste, la s&#233;gr&#233;gation a repris. Le d&#233;calage se creuse car la Roumanie poss&#232;de peu d'industries, beaucoup de services, ce qui d&#233;favorise les Roms qui sont peu alphab&#233;tis&#233;s.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Un autre probl&#232;me se pose aujourd'hui : les enfants roms ne connaissent pas leur propre histoire. A l'&#233;cole, ils n'apprennent ni l'esclavage ni l'holocauste du peuple Rom, sauf quelques-uns pendant les heures r&#233;serv&#233;es &#224; l'apprentissage culturel en romani. Il y a beaucoup d'ignorance et de n&#233;gation de la d&#233;portation. Le g&#233;n&#233;ral &lt;a href='https://fr.wikipedia.org/wiki/Ion_Antonescu'&gt;Antonescu&lt;/a&gt; est consid&#233;r&#233; comme un h&#233;ros alors qu'il a pers&#233;cut&#233; les Roms. Les enfants roms ne connaissent pas le sens de leur patronyme ; le patronyme Rudari par exemple qui correspond &#224; quelqu'un qui travaillait le bois.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La perte de l'histoire collective a eu une r&#233;percussion flagrante chez les enfants roms. Seulement 2 ou 3 &#233;coles &#224; Satu Mare (ville avec une population rom importante) enseignent en Romani : la condition &#233;tant que l'&#233;cole doit &#234;tre fr&#233;quent&#233;e &#224; 100% par des enfants roms.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs enfants ne revendiquent pas leur origine rom, par exemple, dans une &#233;cole majoritairement rom, une partie importante des enfants ne l&#232;ve pas le doigt quand on demande qui est rom.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceci peut s'expliquer pour deux raisons : premi&#232;rement, pendant la p&#233;riode communiste, il fallait gommer son origine et deuxi&#232;mement, les enfants roms sont discrimin&#233;s dans les &#233;coles et dans le syst&#232;me scolaire roumain en g&#233;n&#233;ral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutes ces &#233;tapes montrent la difficult&#233; qu'a encore, aujourd'hui, la population rom &#224; s'approprier et transmettre son histoire collective.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'Histoire collective des Roms continue malgr&#233; tout &#224; &#234;tre transmise gr&#226;ce &#224; l'action des militants des associations qui &#339;uvrent pour ne pas perdre toutes ces pr&#233;cieuses traces du pass&#233; tels ceux de Romani ButiQ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- &lt;a href='http://uneseuleplanete.org/spip.php?page=admin_fiche_alternative&amp;id_article=693'&gt;Romano ButiQ&lt;/a&gt; , a pour objectif de cr&#233;er un mus&#233;e de la culture rom. Ce mus&#233;e est n&#233;cessaire pour les roms, afin de se reconna&#238;tre entre eux, en tant que peuple et communaut&#233;. Mais il l'est &#233;galement pour les personnes non-roms afin de pr&#233;senter et faire conna&#238;tre la culture et l'histoire de ce peuple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- &lt;a href='http://uneseuleplanete.org/spip.php?page=admin_fiche_alternative&amp;id_article=693'&gt;Romano ButiQ&lt;/a&gt; a aussi pour projet un mus&#233;e virtuel de la culture rom, qui regrouperait tout ce qui a &#233;t&#233; &#233;crit sur leur histoire et leurs vies dans les diff&#233;rents pays concern&#233;s, et qui serait traduit en plusieurs langues (romani, roumain, anglais, fran&#231;ais). Le but &#233;tant de faire connaitre tout ce qui est produit et &#233;crit sur les Roms dans les diff&#233;rents pays d'Europe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Le si&#232;ge de &lt;a href='http://uneseuleplanete.org/spip.php?page=admin_fiche_alternative&amp;id_article=693'&gt;Romano ButiQ&lt;/a&gt; regroupe un mus&#233;e, des expositions, des installations artistiques, de l'artisanat, un centre documentaire Nicolae Georghe, une biblioth&#232;que enfants/adultes et un restaurant. C'est un endroit pour apprendre, exp&#233;rimenter et explorer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- &lt;a href='http://uneseuleplanete.org/spip.php?page=admin_fiche_alternative&amp;id_article=693'&gt;Romano ButiQ&lt;/a&gt; a &#233;galement cr&#233;e une &lt;strong&gt;Fondation de la Culture Rom&lt;/strong&gt; qui va s'ouvrir &#224; Berlin avec la participation de &lt;a href='https://allianceforculture.com/'&gt;l'Alliance Europ&#233;enne pour la Culture&lt;/a&gt;, de la Fondation Soros et du Conseil Europ&#233;en. La directrice est une artiste rom de Hongrie. Nicoleta, de l'association &lt;a href='http://uneseuleplanete.org/spip.php?page=admin_fiche_alternative&amp;id_article=693'&gt;Romano ButiQ&lt;/a&gt;, si&#232;ge au conseil d'administration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Enfin, il existe d&#233;sormais, &#224; l'universit&#233; de Bucarest, un master de culture rom. &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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